PASO 1
Vamos a escoger la plataforma ofrecida por « wikispaces » ya que
nos ofrece ciertas ventajas como la supresión de la publicidad
siempre que la wiki esté destinada a educación.
En primer lugar, hay que abrirse la cuenta. Pincha en el enlace y
sigue los pasos.
PASO 2
Una vez creada la wiki, vamos a configurarla. Para ello pincha en « Manage wiki »
Antes de nada, ve al apartado « Subscription » y en él marca esta opción para
suprimir la publicidad de tu wiki.
Vuelve a « Manage wiki » y en el apartado « Look and feel » configura el estilo
que más te guste. Si quieres puedes incluir un logo.
PASO 3
Ahora seguiremos configurando otros aspectos importantes. Ve al menú superior
y haz clic sobre el nombre de la wiki.
En la pestaña « settings » escoje las opciones que mejor se adapten a tus
necesidades (el idioma por ejemplo)
Guarda los cambios y regresa a tu wiki (pestaña « dashboard » y clic sobre el
nombre de la wiki)
PASO 4
Ahora empecemos a crear y dar forma a nuestras páginas:
En primer lugar elaboraremos lapágina principal en la que nos encontramos. Para
ello darle a « Edit this page » y escribe un corto texto de presentación para los
alumnos.
Como verás existe una barra de herramientas similar a la de los procesadores de
texto que te permite dar el formato que quieras al texto.
Guarda los cambios realizados.
PASO 5
Crea una nueva página.
Ten en cuenta que las páginas aparecerán en el menú por orden alfabético o por
orden de cifras.
PASO 6
Al crear una nueva página es imprescindible escribir algo en ella para que se
guarde. Como verás, el editor de texto se abre automáticamente.
Vamos a ver ahora como podemos explotar estas páginas:
Los enlaces ya los conoces. Busca en Internet alguna página de interés y escribe en
la wiki el texto que quieras enlazar. Dale al dibujo de enlace y copia y pega la
dirección de la página.
− Aquí tienes algunas ideas:
LISTENING
ECOUTES
PASO 7
Ahora vamos a insertar archivos de creación propia o no que guardaremos en la
wiki. Pueden ser imágenes, presentaciones, pdf, etc.
Dale al dibujo del árbol. Se te abrirá una ventana como esta en la que podrás
descargar los archivos que desees.
Como ves, puedes subir archivos con distintas extensiones, incluso audio. El
problema con estos últimos es que en ocasiones puede haber problemas a la hora de
leerlos y además pesan demasiado por eso es mejor subirlos a algún programa de los
vistos anteriormente y utilizar la herramienta del paso 8.
Puedes elegir entre « Insertar el archivo » con lo que el alumno podrá ver el icono tal
y como aparece en la imagen o « Hacer un link », lo que permitirá que pongas en el
editor el texto que quieras para el archivo.
PASO 8
Ya sabemos cómo insertar los archivos. Ahora vamos a aprender a incluir vídeos
y audio, elaborados o no por nosotros, a partir de una de las páginas vistas
(Youtube, Goear, Slideshare...)
Es muy sencillo: Haz clic sobre la televisión.
Aparecerá esta pantalla. Elije el tipo de material que quieras subir.
Busca en Internet un vídeo, un podcast o una presentación que se adapte al tema
que quieres explotar.
A continuación, selecciona en la pantalla el tipo de material y la página de la que lo
has sacado (si aparece, sino dale a « Other »).
En la pantalla que aparece copia y pega el código que encontrarás en la página
original del vídeo, podcast o presentación. Guarda los cambios. Verás como en la
wiki aparece el material.
PASO 9
Guarda todos los cambios realizados.
Ya tienes elaborada tu primera página.
PASO 10
Da rienda suelta a tu imaginación:
− Busca material on-line
− Crea tus propias actividades, presentaciones, etc
− Elabora material con tus alumnos
miércoles, 24 de junio de 2015
Qué es un wiki ?
Wiki es el nombre que recibe un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente, comparten.
Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una página wiki en algún sitio del wiki entre dobles corchetes esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.
Así, en una página sobre «alpinismo» puede haber una palabra como «piolet» o «brújula» que esté marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki. La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el localizador uniforme de recursos (URL) de la página el propio título de la página wiki, facilitando el uso y comprensibilidad del enlace fuera del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas ocasiones una coherencia terminológica, generando una ordenación natural del contenido.
Las aplicaciones de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la creación de enciclopedias colectivas, género al que pertenece Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos.
La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita el mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la páginawiki editada.
CONTAMINACIÓN DEL AIRE
Australia acaba de aprobar un impuesto de 23,7 dólares por cada tonelada de dióxido de carbono que emitan las empresas del sector eléctrico, minero y energético, para así combatir la contaminación del aire y el cambio climático. En América Latina la contaminación atmosférica es un problema ambiental crítico para algunas ciudades como Santiago de Chile, Sao Paulo y Ciudad de México, que han aplicado distintas formas de combatirla.
El lunes 27 de junio la capital de Chile declaró una emergencia ambiental, agravada por la sequía, con medidas de restricción de circulación de vehículos y producción de algunas industrias, las que permiten reducir momentáneamente el nivel de contaminación y que afecta principalmente a los niños, provocándoles infecciones respiratorias. A pesar de la gestión ambiental aplicada por las empresas, suceden estas emergencias.
Sao Paulo tiene 11 millones de habitantes; pero si consideramos la región metropolitana, llega a 20 millones. Lo interesante es que alrededor de Sao Paulo se han asentado 38 ciudades pequeñas que atenúan el problema del tráfico vehicular y la contaminación del aire. Además, se ha encontrado una repuesta original para disminuir ésta con el uso de alcohol, gas y biocombustibles para el transporte terrestre, con vehículos adaptados para usar cualquiera de estos combustibles.
El caso más crítico es de Ciudad de México (distrito federal), que sufrió una severa crisis ambiental en los noventa y obligó a retirar industrias privadas y públicas de la ciudad, establecer un sistema de monitoreo atmosférico (SIMA) y verificación vehicular, con lo cual logró disminuir sus niveles de contaminación del aire. Se tomaron medidas como el uso de gasolina sin plomo, gas y combustibles más limpios. Con el SIMA se puede conocer la calidad del aire diariamente, la que es comunicada a la población a través de una página web.
Para ello han instalado estaciones de monitoreo para verificar los niveles de los diferentes contaminantes de la atmósfera. A pesar de ello, también tienen previsto emergencias ambientales que contemplan la restricción vehicular. En caso de México, el 65% de la contaminación atmosférica es explicada por las fuentes móviles, o sea, por transporte terrestre principalmente.
En el país, el número de vehículos terrestres ha crecido en los últimos años, en Quito y Guayaquil, significativamente, generando problemas de tráfico y contaminación del aire. En la capital se ha aplicado el sistema de “pico y placa” por las dificultades del tráfico vehicular. Se acaba de aprobar un impuesto a la contaminación de los vehículos, que es una medida parcial, ya que falta controlar a las fuentes fijas (empresas).
La experiencia de las tres ciudades latinoamericanas señaladas muestra que enfrentar este tipo de contaminación requiere de diversos tipos de políticas, medidas y mecanismos, que para ser implementadas necesitan de equipo técnico y humano especializado. Se requieren soluciones creativas y pensadas para el largo plazo y no solo para el corto plazo. En el país todavía estamos a tiempo de tomar medidas integrales para no llegar a casos extremos como el de México.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)